En fait, parce que c'est la fin d'année scolaire (les examens au niveau Afrique de l'Ouest des plus grands vont commencer et donc les classes seront utilisées ou les profs absents, ...?), il y avait peu d'élèves en classe aujourd'hui : entre 12 et 40 !
L'école est ouverte, sans murs ni barrières autour. Les portes des salles de classe sont toutes toujours ouvertes !
1ère classe : 23 élèves (10 filles et 13 garçons), salle d'environ 15-20 m². Révision de calcul : les ensembles. L'enseignant est un homme, à la voix forte, mais plein d'humour (mais la baguette est sur la table !) ! Il termine les ensemble avec l'ensemble 'classe' dont il tire des sous-ensembles 'filles', 'garçons' : bravo pour le lien avec les élèves eux-mêmes !
2ème classe (ci-contre) : 30 élèves (dont 18 filles), salle de 20 m² environ. Cours de lecture : petit livre de lecture conçu et imprimé au Liberia ; contenu destiné à apprendre "aux enfants libériens des valeurs positives qui, pratiquées, feront d'eux de véritables humains". Intentions excellentes ! Lecture collective à haute voix : deux fois tout le livre en boucle !3ème classe : 40 élèves (dont 21 filles), salle de 30 m². Préparation de l'examen de lecture à haute voix. Les élèves viennent lire individuellement devant la classe. Ils ont entre 9 et 12-13 ans. Un garçon qui lit est en train de muer. La prof passe ensuite à un cours de religion : une femme verse du parfum sur Jésus. La prof lit une phrase, les élèves la répètent en lisant dans leurs cahiers. Une deuxième lecture identique. Une troisième lecture sans la prof cette fois ! La prof commente ensuite brièvement. Bonne relation classe-enseignante.
4ème classe : 36 élèves (18 filles, 18 garçons ! Facile à compter dans toutes les classes : les filles ont toutes de petites tresses plaquées, et les garçons ont tous la tête rasée ou presque ! C'est une règle des écoles, en général). Salle : 30 m². Élèves de 10 à 15 ans. Pratique de la diviçsion écrite (à l'anglaise, bien sûr !). Explications claires de la prof ! Devoirs pour le lendemain : "n'apportez pas seulement le résultat, vous devez pouvoir faire toutes les étapes au tableau si je vous interroge !". Classe très calme, bon lien avec l'enseignante qui n'est pas toute jeune.
5ème classe : autre style : l'enseignante est une forte personnalité à la voix puissante ! 17 élèves seulement (dont 10 filles), salle de 35 m². Beaucoup d'absents ! Lecture à haute voix d'un petit livre du même auteur et même style que dans la 2ème classe : "Health habits for everyone" "Bonnes habitudes d'hygiène et de santé pour tous et pour chacun". J'arrive quand ils en sont aux questions après lecture : exercices classiques : remplir les blancs, compléter les phrases, etc...
8ème classe enfin : grande salle de 60 m², partagée en deux par un panneau mobile : 7ème d'un côté et 8ème de l'autre. Je suis en 8ème : 12 élèves seulement (la salle pourrait en contenir 50 ou 60 ! 7 filles, 5 garçons. 15, 16, 17 ou 18 ans. Intéressant cours d'histoire sur le président libérien William Tubman (1895- 1971). Très bonne participation à la fois réfléchie et spontanée des élèves avec un prof très à l'aise dans son sujet et son rôle d'enseignant !
Une longue matinée bien remplie et très instructive !